코끼리의 여행

오늘부로 모든 교육과정이 종료되었다. 1. 프로젝트 발표 이론 교육 때 계획했던 '치자로 관절염 만들기 대작전' 프로젝트에 대해 발표했다. 우선 천연물질과 지표물질에 대해 간단히 소개하고, 추출 방식, 지표물질 분석(HPLC) 결과에 대해 발표했다. 그리고 추출물의 세포독성(MTT assay), 항염(NO assay) 및 항산화(DPPH assay) 효과에 대한 시험 결과에 대해서 발표했다. 마지막으로 이전에 계획했던 것과 실제로 프로젝트 실습을 하면서 달라진 시험 조건 및 방식에 대해 설명하고, 예상 결과와 실제 결과가 어떻게 다른지 발표했다. 덧붙여 차이가 나는 이유가 무엇인지, 어떤 연구가 더 필요한지 보완할 점을 이야기하며 마무리했다. 개인적으로 세 가지 요인에 의해 다른 결과가 나왔다고 생각한다..

교육 마지막 주가 다가왔다. 1.HPLC 실습 - 비타민 C 정량분석 이번엔 비타민 C이다. 준비물 전개액(50mM KH2PO4 : ACN = 6 : 4), Ascrobic acid, Metaphosphoric acid, 비타민 C tablet, 막자사발 세트, 0.45㎛ 필터 방법 1. Ascrobic acid 20mg을 5% Metaphosphoric acid 10ml에 녹인다. (2mg/ml) 2. 3,000rpm, 10분간 원심분리 후 상등액을 취해서 새 tube에 옮긴다. 3. 5% Metaphosphoric acid를 사용해 5, 10, 20㎍/ml로 희석한다. 4. 비타민 C tablet 1정을 막자사발을 이용해 빻은 뒤 10% Metaphosphoric acid 10ml로 녹인다. 5. 이..

기존에 예정됐던 미생물 QC 실습이 강사님 회사의 실사로 인해 뒤로 미뤄져 주말에 진행되었다. 나도 미래에 직장인이 됐을 때 실사가 잡히면 어쩔 수가 없겠구나 싶었다... 암튼 14일차 시작! 미생물 품질관리 실습 1. 배지 적합성 시험 - TSA, SDA 배지 전에 만들어 둔 고체 TSA, SDA 배지가 균주를 배양하는 데 적합한지 검증한다. TSA 배지는 주로 호기성 미생물을 배양하고, SDA(C) 배지는 진균을 배양한다. 이번 시험에서는 TSA 배지는 Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa, Candida albicans 4종류, SDA 배지는 Candida albicans 1종류를 접종했다. 한 균주당 2개의 배지를 사용..

1. 대한민국 약전 실습 대한민국 약전에 있는 공정서를 기준으로 의약품의 성상을 확인하고, 확인시험과 함량시험을 통해 의약품의 품질을 관리하는 실습을 했다. 품질관리 기록서와 시험일지를 직접 작성해보는 시간을 가졌다. 시험대상 제품은 1) 점안액(아이리스 플러스 점안액), 2) 필름 코팅 정제(에스 알비디 정) 두 가지이다. - 품질관리 기록서 구성: 개정 번호(역추적이 가능하도록), 제조단위(한 번에 생산하는 의약품의 양), 제조번호, 제조일자, 시험의뢰일, 시험의뢰 번호, 접수일자, 시험 번호, 검체 채취장소, 검체 채취일, 검체 채취량, 검체 체취자, 작성일자, 작성자, 승인자 등의 기본 사항을 적게 되어있다. 이때 원본과 사본을 구분하기 위해 파란색 볼펜으로 작성한다. 품질관리 기록서의 첫 장은 ..

1. HPLC 실습 - 아세트아미노펜 정량 지난 시간에 TLC, spectrophotometer에 이은 아세트아미노펜 검출로 이번엔 HPLC를 이용했다. 이동상은 D.W. : 메탄올 = 3 : 1 용액을 사용했다. 검액으로는 각 조마다 아세트아미노펜을 standard로 2.5, 5, 10㎍/ml의 농도로 만들고, 펜잘 큐, 타이레놀, 타나센 정은 각 10㎍/ml의 농도로 이동상에 녹여 준비했다. 이후 1.5ml/min의 유속으로 진행하며 243nm에서 관찰했다. 2. DPPH assay DPPH assay는 항산화능 즉, 활성산소(free radical)를 얼마나 제거할 수 있는지 측정하기 위해 수행한다. 활성산소는 몸속의 산소가 산화과정에 이용되어 여러 대사과정에서 생성된다. 활성산소는 생체조직을 공격..

1. 모의면접 면접 컨설팅을 해주시는 강사님께서 오셨다. 처음엔 15명의 교육생들이 각자 면접에 대해 가지고 있는 고민이나 질문들을 물어보면 그에 맞는 답을 해주시면서 대화를 나눴다. 이후엔 각 조별로 모의 면접을 봤다. 1조가 면접자, 2조가 면접관, 3조는 면접자를 평가하는 방식으로 돌아가면서 진행했다. 사실 약간 긴장을 했는데 다들 긴장한 티가 안 났다고 했다. 표정이 잘 드러나지 않아서 인상이 좀 안 좋게 보이거나 간절하지 않아 보일 수 있다고 생각했다. 이 부분은 스스로 영상을 찍어가면서 고쳐야겠다. 면접은 많이 보는 게 답이라는 말이 왜 그런지 알 수 있었던 시간이었다. 이번 기회로 남들과는 다른 나의 장점이 무엇인지, 그것을 어떻게 자연스럽게 어필할 수 있는지 고민할 수 있었다. 참 유익한 ..

10일차 시작! 1. 분광광도계(spectrophotometer) 기기실습 - 아세트아미노펜 정량 기구 및 시약 - 아세트아미노펜, D.W., 석영 큐벳, 분광광도계, 타이레놀, 펜잘큐, 타나센 방법 1. D.W.를 이용하여 아세트아미노펜(1mg/ml)과 의약품 샘플(1mg/ml)을 각각 10㎍/ml의 농도로 희석한다. 2. 석영 큐벳에 D.W.㎕를 넣어 blank reference를 잡고, 이후 희석한 각 샘플 200㎕을 사용하여 흡광도(243nm)을 측정한다.(측정한 아세트 아미노펜 샘플의 양은 2㎍이다.) 3. 측정한 흡광도 값을 아래 결과 판독 식에 대입하여 아세트아미노펜의 함량을 구해보고, 실제 의약품의 아세트아미노펜 함량과 비교해본다. 결과 판독 식 - 간단한 비례식이다. 의약품 내 아세트아미..

어느덧 교육이 3주차에 접어들었다. 1. 분광광도계(spectrophotometer) 기기실습 - EtOH 정량 원리: 크로뮴산과 에탄올은 1:1로 반응한다. 이때 산화/환원 반응이 일어나 무색의 크로뮴산은 청록색의 크로뮴으로 변한다. 이는 가시광선 영역에서 흡광도를 측정할 수 있다는 것을 의미한다. 이미 알고 있는 농도의 에탄올을 크로뮴산과 반응시켜 standard 샘플을 만들어 standard curve를 만들고, 그것을 바탕으로 미지 에탄올 시료의 농도를 구한다. 방법 1. 10, 15, 20, 25% 에탄올 용액과 미지시료를 각각 1ml씩 50ml 튜브에 담는다. 2. 각각의 튜브에 10ml의 크로뮴산 용액을 넣고 20분간 잘 흔들어서 섞어준다. 3. 피펫으로 위의 용액 1ml씩 새로운 15ml ..

5. NO assay 어제 cell treat로 LPS 처리를 한 cell이 생성한 NO의 양을 확인한다. Griess reagent 처리를 하고, ELISA reader로 흡광도를 측정한다. 방법 1. cell treat 했던 96 well plate의 각 well에서 상등액 100㎕씩을 새로운 96 well plate에 옮겨준다. 2. 96 well plate에 남은 칸에 배지를 100㎕ 씩 5칸 깔고, 맨 왼쪽에 Sodium nitrite 200uM 100㎕를 넣어주고 2-fold dilution 한다.(Standard curve로 사용한다.) 3. 옮긴 상등액과 Sodium nitrite가 들어간 칸에 griess agent 100㎕ 씩을 넣어 섞어준다. 4. ELISA Reader를 사용해 54..

서류를 넣었는데 AI검사를 보라고 메일이 왔다. 한미는 사실상 AI까지가 1차이다. 일시 - 9/25 일요일 장소 - 우리 집 진행 순서 1. 몸풀기 질문 ex) 여행가고 싶은 나라가 있는가? 지금 본인에 눈에 들어온 물건은? - 반영되지 않으니까 편하게 대답하면 된다. 2. 자기소개(1분 30초) - 준비한 1분 자기소개를 하면 된다. 3. 기본 질문(직무 지원동기, 자신의 장/단점) - 준비한 직무 지원동기, 자신의 장/단점을 말하면 된다. 4. 성향 파악(매우 그렇다 - 매우 아니다 중에서 고르기) - 일관성이 가장 중요하다. 그리고 ~에 대해서 아느냐? 란 질문이 나오는데 이 세상에 존재하지 않는 걸 지어내서 물어보는 경우가 있다. 애매하게 안다고 대답해서 낚이지 않도록 주의해야 한다. 5. 상황..